Home Entretenimiento Esos sonidos (brrr-ah bah bah-bah) ¿escuchas? Coreógrafos en el trabajo.

Esos sonidos (brrr-ah bah bah-bah) ¿escuchas? Coreógrafos en el trabajo.

2
0
Esos sonidos (brrr-ah bah bah-bah) ¿escuchas? Coreógrafos en el trabajo.
ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab ab

¿Sientes que comienzas a moverte solo leyendo “Brrr-ahorcado bah bah-bah ”? Además de transmitir la calidad y el tono, estos sonidos a menudo están destinados a transferir energía del cuerpo del altavoz al cuerpo del bailarín, provocando una mayor actuación. “Incluso después de que todos conocen el Cheoreo, todavía estoy haciendo mucho ruido, porque es motivador”, dijo Bankhead.

Cuando trabajaba en un video musical para el cantante pop Normani, notó que el artista de maquillaje grababa su voz mientras riffaba y gritaba. “Ella dijo: ‘Sean, este será mi sonido de alarma en la mañana ahora'”, dijo Bankhead, “‘porque me siento tan entusiasmado cuando lo escucho'”.

Ese aspecto motivador juega un papel importante en los entornos de entrenamiento de danza. O’Neal, una maestra de baile de jazz en la Academia de Danza Debbie Allen en Los Ángeles, era conocido por sus alumnos como un artista de bombas vocales talentoso mucho antes de su frase “5, 6, cree en usted mismo” se convirtió en Internet famoso el otoño pasado. Una variación del clásico conteo de “5, 6, 7, 8” que “acababa de salir naturalmente”, dijo O’Neal, abre un video en el que entrena y anima a un alumno joven a través de una rutina de clase. El clip viral obtuvo la aprobación de todos de Amy Poehler a Jennifer López.

“Siempre he hecho sonidos y bops, y aunque se trata de los pasos, también se trata de crear un entorno positivo para estos niños”, dijo O’Neal. En un salón de clases lleno de bailarines jóvenes, aborda la vocalización con un poco más de cuidado: dijo que deliberadamente mezcla ruidos, cuenta y nombres de pasos: “¡Y una preparación, hup! Double-Double, Deet-Deet da-da-da-da “-para reflejar los variados estilos de aprendizaje de los estudiantes.

“Quiero ayudarlos a entrar en sus mejores mismos seguros, y eso suena diferente para diferentes bailarines”, dijo. Después de que su video despegó en línea, “Tuve este momento de, espera, ¡supongo que soy un orador motivador!”

Los no dancadores también se están desplazando por motivación e inspiración, lo que podría ayudar a explicar por qué estos clips se han ganado a los fanáticos mucho más allá del mundo de la danza. Y ofrecen un vistazo de la forma de arte: una perspectiva de bailarín (o oído). Pero O’Neal cree que las multitudes convencionales aman los efectos de sonido de la bailarina por la misma razón por la que aman el baile mismo: su elocuencia sin palabras es una forma universal de comunicación. “Puede que no sepas de qué se trata, pero saber Qué es ”, dijo O’Neal.



Fuente